A EXPERIÊNCIA DE ACOLHIMENTO DA ESCOLA CAFÉ SEM TROCO

dc.contributornão se aplica.
dc.contributor.authornão se aplica.
dc.contributor.editorMúltiplos atores comunitários e institucionais.
dc.contributor.emailnão se aplica.
dc.coverage.funding-sourcenão se aplica.
dc.coverage.spatialCentro-Oeste::Distrito Federal::Brasília;-47.929657,-15.779522
dc.date.accessioned2026-07-14T16:45:14Z
dc.description.methodologyA metodologia compreende a inclusão de alunos venezuelanos, membros da comunidade indígena que também participam das atividades na escola exercendo a função de educador social voluntário, sendo um deles o próprio vice-cacique da Warao Coromoto, Eduardo Baez Zapata, 55 anos. A instituição educacional está localizada às margens da DF-130, no Núcleo Rural Café Sem Troco, uma área pertencente a região administrativa do Paranoá. A escola possui dez salas de aula, que atendem a um total de dezenove turmas (sendo uma delas a dos indígenas venezuelanos da comunidade Warao Coromoto), distribuídas entre os turnos matutino e vespertino, com dez turmas no matutino e nove no vespertino. Além disso, há uma sala dedicada à robótica, uma sala dos professores, uma sala de coordenação, uma secretaria, um refeitório, uma sala de recursos, uma sala para a pedagoga, outra para o Serviço de Orientação Educacional, uma sala da classe especial e mais uma para a educação integral. Esta última oferece suporte a 100 alunos, sendo 5 estudantes em cada turno. Uma proposta de se estabelecer uma escola c
dc.description.objectiveNão informado.
dc.description.problemNão informado.
dc.description.regulationsim
dc.description.uriregulamentação; https://www.educacao.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2021/07/ppp_ec_cafe_sem_troco_paranoa.pdf
dc.identifier.urihttps://interacoes.ltap.ifce.edu.br/handle/123456789/241
dc.subjectRecomposição de Aprendizagem
dc.subjectIntersetorialidade nos Planos Municipais e Estaduais de Educação
dc.subject.financial-resourcesnão se aplica.
dc.titleA EXPERIÊNCIA DE ACOLHIMENTO DA ESCOLA CAFÉ SEM TROCO
dc.typeMunicipal

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