IA INCLUSIVA - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO CEARÁ ATRAVÉS DA EXTENSÃO

dc.contributor(85) 3366-9277
dc.contributor.authorJulio Cesar Santos dos Anjos
dc.contributor.coordinatorJulio César Santos dos Anjos
dc.contributor.editorNão informado
dc.contributor.emailjcsanjos@ufc.br
dc.contributor.intersectoral-agentNão informado
dc.contributor.scholarship-holderNão informado
dc.coverage.spatialNordeste::Ceará::Itapajé;-39.585531,-3.683137
dc.date.accessioned2026-06-12T22:56:03Z
dc.description.objectiveO Projeto IA Inclusiva busca reduzir desigualdades sociais e o analfabetismo digital por meio da capacitação de alunos do ensino médio em Inteligência Artificial, com foco em uso ético, seguro e aplicado da tecnologia. Diante da escassez de profissionais qualificados e da ausência de políticas públicas voltadas a populações vulneráveis, o projeto envolve ações educativas, formação docente, desenvolvimento de materiais, empreendedorismo e inclusão digital, em articulação com universidades, governos e sociedade civil. Iniciativas complementares como o CiberConsciente, oficinas de robótica e maratonas de programação ampliam o impacto, promovendo acesso ao conhecimento, empregabilidade e o fortalecimento de polos de inovação no Ceará.
dc.description.resultsO projeto IA Inclusiva busca enfrentar a escassez de mão de obra qualificada em Inteligência Artificial e reduzir desigualdades sociais por meio da educação, promovendo capacitação tecnológica e segurança digital. Espera-se, como resultados, a implementação do ensino de IA em 20 escolas, a formação de 600 alunos e 150 professores no primeiro ano, melhoria nos índices educacionais em áreas de exatas, maior inserção de jovens no mercado de trabalho, crescimento no número de startups e microempresas nas regiões atendidas e aumento no ingresso de estudantes em cursos superiores.
dc.description.target-audienceNão informado
dc.identifier.urihttps://interacoes.ltap.ifce.edu.br/handle/123456789/171
dc.publisherUniversidade Federal do Ceará (UFC); Jardins de Anita
dc.relation.socialmediaNão informado
dc.subjectEixo 4 – Popularização da Ciência
dc.titleIA INCLUSIVA - INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO POLÍTICA DE INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO CEARÁ ATRAVÉS DA EXTENSÃO
dc.typeEstadual

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