UniverCIDADE EDUCADORA UPF
Passo Fundo - Rio Grande do Sul
Objetivos
- Criar práticas pedagógicas instituintes da/na/com a cidade, como estratégia de indução e divulgação do conceito de cidade educadora na cidade de Passo Fundo/RS e região de abrangência da UPF.
- Propor tecnologias para o desenvolvimento de soluções computacionais em cidades inteligentes, como forma de oportunizar aos cidadãos qualidade de vida, sustentabilidade e bem-estar.
- Articular ações educativas na cidade mobilizando pesquisa, ensino e extensão de forma a garantir espaços de formação integral em uma perspectiva territorial.
- Proporcionar as crianças de escolas públicas e/ou privadas de Passo Fundo uma apropriação adequada dos espaços públicos a partir dos trajetos casa-escola, como forma de ampliar seu protagonismo na cidade e desenvolver uma cidadania ativa.
Metodologia
Desde 2011 a Universidade de Passo Fundo vem desenvolvendo inúmeras ações ligadas à educação e mobilidade que serviram de elemento motriz para a construção do Programa UniverCidade Educadora.Como transformar esses saberes em um currículo da cidade, para a cidade, com a cidade? Como pensar os sujeitos e suas diferentes necessidades de deslocamentos na cidade de uma forma dialógica e didática, promovendo o direito humano à cidade? Com ampliar os usos da cidade, ampliando a inteligência distribuída e aumentando a experiência urbana? como as escolas podem andar juntas com a cidade, ampliando seus espaços de aprendizagens? É neste exercício de construção conjunta que o Programa UniverCidade Educadora visa à realização de ações pensadas a partir da cidade como um território pedagógico.
Atores Principais
- Universidade de Passo Fundo
- Gestores das cidades da região Norte e da Serra
- Coordenadores de projetos e escolas
- Professores
- Estudantes
- Secretarias de Educação"
Núcleo Temático
Equipamentos Intersetoriais de Convivência Comunitária
Regulamentação
Não se aplica.
Âmbito
Municipal
Recursos Financeiros
Não se aplica.
- Anexos
- Imagens
- Links
Nenhum anexo
Mapa
Equipamentos: