Objetivos

• O município em caráter intersetorial deverá elaborar a partir de 2016, um plano de proteção social para atender às crianças de educação infantil que estão em situação de vulnerabilidade social e criar uma equipe multidisciplinar que atenda às crianças da educação infantil que estão em situação de vulnerabilidade;
• Criar em caráter intersetorial, por iniciativa da SEMED, uma equipe multidisciplinar rural constituída por: Fonoaudiólogo educacional, Fisioterapeuta educacional, Psicólogo educacional, Psicopedagogo educacional, Terapeuta Ocupacional, Assistente Social educacional, Nutricionista educacional, Médico na área neurológica e/ou pediátrica, pedagogo e Intérpretes de Libras para atendimento, trimestral, do público da educação especial do campo;
• estabelecer parcerias intersetoriais com as demais secretarias e órgãos: SEMTRAS, SEMSA, SECULT, Universidades, ONGs, entre outros, criando uma rede intersetorial de aprendizagem;

Metodologia

Visando a consonância entre PME/PEE/PNE o conjunto de metas eestratégias estão pautadas nas seguintes premissas: um plano para o território envolvendo todos os níveis, etapas e modalidades de ensino presentes no município, na intersetorialidade e na colaboraçãointerfederativa, como fundamento para a melhor integração-articulação entre diferentes áreas e esferas de governo; no diagnóstico como base a partir dos indicadores em forma de dossiês sistematizados, disponibilizados no observatório do PNE; na articulação com outros instrumentos de planejamento PPA, PAR e LOAS e na legitimidade por meio da livre e democrática participação popular em Audiência Pública. (p.22)

Atores Principais

• Não informado.

Núcleo Temático

Intersetorialidade nos Planos Municipais e Estaduais de Educação

Regulamentação

Não informado.

Âmbito

Municipal

Recursos Financeiros

Não informado.