FORTALECER SENTIMENTOS IDENTITÁRIOS POR MEIO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CARIRI CEARENSE
Instituição Pública de Educação Superior
educativas para futuras iniciativas. Instituição Pública de Educação Superior Universidade Regional do Cariri (URCA); Crato; Barbalha; Juazeiro do Norte; Missão Velha; Campos Sales; Iguatu.
Nome do Projeto
FORTALECER SENTIMENTOS IDENTITÁRIOS POR MEIO DA ARTE E DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CARIRI CEARENSE
Nome do Campi
Não informado
Eixo Temático
- Eixo 1 – Educação para a Emancipação
- Eixo 2 – Valorização do Patrimônio Cultural, Histórico e Natural
Objetivos
- Fomentar a reflexão sobre o ensino de História nos Anos Iniciais, ressaltando seu papel na formação da identidade e cidadania. Propõe uma educação interdisciplinar que integra arte, patrimônio, meio ambiente e direitos humanos, valorizando especialmente a Chapada Nacional do Araripe. Incentiva ações educativas para combater o desmatamento e promove a colaboração entre educadores da área de Humanas, fortalecendo redes locais. Inclui o mapeamento das manifestações culturais das cidades envolvidas e a realização de oficinas para docentes, educadores sociais e alunos, visando integrar História, Arte e Educação Patrimonial. Também busca desenvolver metodologias ativas e produzir recursos didáticos inovadores, além de elaborar um dossiê com práticas educativas para futuras iniciativas.
Público-Alvo
Professores em formação inicial e continuada; educadores sociais e todos que tiverem interesse em compartilhar saberes e fazeres de educação patrimonial na região do Cariri cearense.
Resultados Esperados/Alcançados
Valorização do ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio do incentivo ao reconhecimento da importância desse componente curricular por docentes e alunos. A inclusão da educação patrimonial tornará o aprendizado mais significativo, conectando história e cultura local. A arte será usada como ferramenta para expressão e criatividade, enquanto metodologias ativas garantirão uma aprendizagem mais envolvente. Além disso, o projeto destaca a necessidade de iniciar desde cedo a valorização e proteção do patrimônio cultural do Cariri cearense, fortalecendo tanto o conhecimento dos estudantes quanto a cultura local.
Bolsistas
- Ana Clara Bezerra de Menezes
- João Mateus De Farias Gadeas
Redes Sociais
Parcerias Intersetoriais
- PARFOR Equidade
- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - URCA
- Secretaria Municipal de Educação do Crato;
- Geoparque Araripe
- Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - URCA
- Secretaria de Educação do Município de Grangeiro
Agentes Intersetoriais
Não informado
- Anexos
- Imagens
- Links
Nenhum anexo